Chodzi jedynie o kilka miłych słów wypowiedzianych do uczniów. W końcu wychowawca ma i tak do przekazania sporo informacji organizacyjnych. Poniżej propozycja krótkiego przemówienia z tej okazji. Można je wykorzystać takim, jakie jest lub jedynie się zainspirować. Kochani! Bardzo się cieszę, że spotykamy się w nowym roku szkolnym. Temat zajęć: „Styczeń”- nauka wiersza Jerzego Ficowskiego metodą „Dzieci uczą misie wierszy”Cele:- rozwijanie pamięci mechanicznej,- doskonalenie umiejętności budowania zdań złożonych na temat treści wiersza,- wdrażanie do dostrzegania piękna w utworach poetyckich ; - zapewnienie dzieciom satysfakcji i radości poprzez ciekawy sposób szybkiego opanowania treści wiersza ; - wdrażanie do pracy w skupieniu i ciszyPodstawa Programowa: - odgrywa role w zabawach parateatralnych, posługując się mową, mimiką, gestem i ruchem; umie posługiwać się rekwizytami (np. maską) - przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej. Stara się współdziałać w zabawach i sytuacjach zadaniowych oraz w świecie dorosłych. zwraca się bezpośrednio do rozmówcy, stara się mówić poprawnie pod względem artykulacyjnym, gramatycznym, fleksyjnym i składniowym mówi płynnie, niezbyt głośno, dostosowując ton głosu do sytuacji. jest sprawne fizycznie lub jest sprawne w miarę swoich możliwości, jeżeli jest dzieckiem mniej sprawnym ruchowo - dostrzega zmiany dynamiki, tempa i wysokości dźwięku utworu muzycznego, wyraża je, pląsając lub tańcząc; umie wypowiadać się w różnych technikach plastycznych i przy użyciu elementarnych środków wyrazu (takich jak kształt i barwa) w postaci prostych kompozycji i form konstrukcyjnych; Metody pracy:- podające – rozmowa , objaśnienia, - problemowe – zadań stawianych uczniowi- praktyczne - samodzielnych doświadczeńFormy pracy :- indywidualna- zbiorowaPomoce: pluszowe misie dla każdego dziecka oraz prowadzącego, płyta CD, odtwarzacz CD, szablony okien, białe farby, pędzle, kubki na wodę, podkładki, krążki gimnastyczne1. „Iskierka przyjaźni”- zabawa integracyjnaZapraszam wszystkie dzieci do koła. Podajcie sobie ręce. Poproszę teraz jedną osobę aby „przekazała iskierkę przyjaźni” wypowiadając słowa „Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg, niech wróci ona do moich rąk”Dzieci siadają na ustawione w półkolu krzesełka, trzymając się za ręce. Po słowach: Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg, niech wróci ona do moich rąk dziecko rozpoczynające zabawę lekko ściska dłoń osoby obok, ta z kolei następnej. Zabawa kończy się w momencie, gdy iskierka wróci do osoby rozpoczynającej Rozmowa na podstawie wierszaOpowiem wam dzisiaj o pewnym bardzo ciekawym miesiącu. Posłuchajcie uważnie wiersza i zwróćcie uwagę na charakterystyczne dla tego miesiąca zjawiska. Nauczyciel recytuje głośno wiersz inscenizując go gestem i ruchem, dzieci i misie uważnie siedzą w kole, na środku koła położone są misie- po jednym dla każdego dziecka i jeden dla nauczyciela. Dzieci uważnie słuchają treści wiersza i starają się zapamiętać cechy charakterystyczne dla FicowskiStyczeńNowy rok zawitał wreszcie,stary sobie tam rośnie w mrozach stycznia?Dzień rośnie po trosze!Wróbelkowi serce rośnie,że wiosny doczeka,chociaż jeszcze droga do niejmroźna i w styczniu zaspy śniegu,że wóz w nich ugrzęźnie,a na szybach rosną srebrneliście i na inne pory rokunie patrzy zazdrośniemroźny styczeń: bo w nim takżemnóstwo rzeczy rośnie!Potem nauczyciel pyta dzieci: O jakim miesiącu była mowa w wierszu?; Jakie cechy charakterystyczne stycznia opisane są w wierszu?; Jaka jest styczniowa pogoda?; Co autor wiersza miał na myśli mówiąc, że na szybach rosną srebrne liście i gałęzie?3. Nauka wiersza metodą „ Misie uczą dzieci wierszy”Każde dziecko sadza misia na swoich kolanach, tuli do siebie, mocno trzyma za łapki, co pomaga dzieciom w redukowaniu niepokoju ruchowego i skupianiu uwagi na słuchaniu nauczyciel bierze misia siedzącego najbliżej i pyta go: Czy podoba ci się wiersz o styczniu ? A może chcesz się go nauczyć ? Przykłada pyszczek misia do swojego ucha ( na niby słucha, co miś mówi ), a potem oświadcza: On mi powiedział, że wierszyk o styczniu podoba mu się i bardzo chce się go nauczyć na pamięć. Następnie zwraca się do dzieci z propozycją : Wszystkim misiom wierszyk podoba się i chcą się go nauczyć. Misiów jest dużo a każdego trzeba uczyć osobno. Sama sobie nie poradzę i dlatego proszę was o pomoc. Niech każde z was weźmie misia i usiądzie na swoim powtórzenieProwadzący recytuje wiersz w całości, a dzieci uważnie powtórzenieTeraz każdy z was spróbuje powiedzieć misiowi wiersz, patrząc mu prosto w trakcie drugiego słuchania wiersza, inscenizowanego przez nauczyciela gestem i ruchem, wiele dzieci próbuje już mówić wiersz, wtórując i IV powtórzenieTeraz powiemy wiersz do prawego ucha powtórzenie: nauczyciel i dzieci mówią do lewego ucha i VI powtórzenieNauczyciel chce sprawdzić, czyje misie zapamiętały wiersz. Proponuje, aby najpierw powiedziały wiersz misie dziewczynek, a potem misie chłopców. VII powtórzenieNauczyciel mówi: zobaczymy czy mój miś ( pokazuje na swojego misia) nauczył się wiersza. Jeżeli umie, mówcie razem z w oczy swojemu misiowi dzieci mówią wiersz razem z prowadzącym, który także patrzy w oczy swojemu powtórzenieNauczyciel chwali wszystkie misie i mówi: Proszę, aby wszystkie misie razem powiedziały wiersz 4. „Kulig”- zabawa ruchowaZapraszam wszystkie dzieci do zabawy w kulig. Ustawiamy się jeden za drugim i łapiemy się za biodra. Gdy będziecie słyszały muzykę poruszacie się w różnych kierunkach sali ale musicie omijać przeszkody. Gdy muzyka ucichnie zatrzymujemy się, druga osoba z kuligu będzie prowadziła go dalej ale w innym kierunku, a poprzednia prowadząca osoba idzie na koniec „Styczniowe okno”- praca plastycznaKochani na stolikach rozłożone są szablony okien. Zamienię was teraz w styczniowych malarzy i waszym zadaniem będzie namalować na oknach białą farbą wzory, takie jak maluje mróz6. Podsumowanie zajęćJestem bardzo zadowolona z waszej dzisiejszej pracy. Podobało mi się że tak pięknie uczestniczyliście w zajęciach . W nagrodę rozdam wam teraz naklejki. Dziękuję za zajęcia. Dzieci siadają na ustawione w półkolu krzesełka, trzymając się za ręce. Po słowach: Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg, niech wróci ona do moich rąk dziecko rozpoczynające zabawę lekko ściska dłoń osoby obok, ta z kolei następnej. Zabawa kończy się w momencie, gdy iskierka wróci do osoby rozpoczynającej zabawę. Dzięki porom i ich synom. Cały roczek leci. Marzec, Kwiecień, Maj. To są dzieci Wiosny. Każdy z nich jest inny. Lecz każdy radosny. Czerwie, Lipiec, Sierpień. Synami są Lata. Cieszy się z gorących synów.

Właśnie przywitaliśmy Nowy Rok, warto trochę więcej się o nim dowiedzieć. W tym celu stworzyłam ilustrację graficzną wiersza H. Bechlerowej “Nowy Rok”. Czytając wspólnie z dzieckiem odkrywamy kolejne pory roku oraz ich atrybuty. Uważam, że nauka następstw pór roku to istotna kwestia w rozwoju poznawczym dziecka, która pozwala nie tylko orientować się w zachodzących zmianach ale i stanowi miarę upływu czasu. Opanowanie i zrozumienie tak abstrakcyjnych jak rok, jego pory czy miesiące jest trudna, ale wykonalna. Potrzeba tylko czasu i różnorodnych materiałów:) U mnie sprawdzają się treści przedstawione poniżej. Prezentowany materiał zaplanowałam w sposób umożliwiający czytanie uczestniczące lub tradycyjne, w zależności od umiejętności dziecka. W ilustracji wiersza jest wiele elementów, na które możemy zwrócić uwagę dziecka. Poniżej dostępna jest prezentacja przygotowanego materiału. Poszczególne strony wiersza są dostępne do pobrania na stronie facebookowej Samo odczytanie wiersza może nie być wystarczające dla naszych podopiecznych, dlatego przygotowałam również wersję do samodzielnego uzupełnienia gotowymi elementami na podstawie odtworzonej prezentacji. Ten materiał z powodzeniem może stanowić “manualną” książkę do czytania uczestniczącego i utrwalania poszczególnych pór roku. Aby otrzymać prezentację lub materiał wystarczy udostępnić ten post na swoim profilu na facebooku i poinformować mnie w komentarzu o wybranej formie prezentacji lub pdf do uzupełnienia 🙂 Dodatkowo w ramach ćwiczeń utrwalających możemy pokusić się o wykonanie własnego kolorowego parasola lub uzupełnić go elementami zawartymi w pliku. Więcej materiałów oraz inny wiersz o Nowym Roku znajdziesz w poście “Witaj Nowy Roku!” Warto sprawdzić —> Klik Koniecznie sprawdźcie materiał dotyczący nauki i utrwalania miesięcy w postaci piosenki, którą przerobiłam na tekst do czytania uczestniczącego i zabawę muzyczno-ruchową z gestami:) —->klik A jeżeli jeszcze Wam mało to całości może dopełnić gra o porach roku, której opis dostępny jest w poście —-> klik A dla chętnych do samodzielnego wykonania gry materiał do pobrania

Przed nowym rokiem. Już jutro głośno wokół będzie, sylwester wszakże ma swój czas. Życzenia płynąć będą wszędzie i dobre myśli raz po raz. Kto może, wyjdzie na podwórko, sam lub z rodziną swą w komplecie; z matką, z teściową, z synem, córką i radość wzniesie we Wszechświecie. Bo nowy rok da nowe chwile
Święta, Święta i po Świętach, nikt już o nich nie pamięta, bo Sylwester już za pasem, bawmy ostro się w tym czasie.:) Autor: Nieznany W 2009 roku idź do przodu krok po kroku,żeby panny ci dawały, żeby kac nigdy nie był trwały, żeby kasy przybywało i na nic nie brakowało Autor: Nieznany Bardzo dużo prezentów, mało w życiu zakrętów, Dużo bąbelków w szampanie, Kogoś kto zrobi śniadanie, a na każdym kroku szczęścia w Nowym Roku! Autor: Nieznany Stary rok mija lecz marzenia zostają ,niech one się Tobie spełniają i z Nowym Rokiem niech Ci się odmieni , a ogród życia wnet Ci się zazieleni. Autor: Nieznany W 2011 roku idź do przodu krok po kroku. Niechaj fiskus cię nie dręczy, niech komornik cię nie męczy .Niech rodzinka żyje w kupie, resztę miej głęboko w pupie. Autor: Nieznany Przyjemnego szumu w głowie wygodnego miejsca w rowie no i może potem spokojnego snu pod płotem . A na każdym kroku szczęścia w Nowym Roku Autor: Nieznany Dziesięć, dziewięć... głośno liczę, a Tobie Kochanie życzę: niechaj wszystko o czym marzysz, w Nowym Roku się wydarzy Autor: Nieznany Niech w Nowym Roku, świat będzie dla was pełen ciepła, radości i przyjaciół, a w waszym domu niech nigdy nie zabraknie miłości i zrozumienia. Autor: Nieznany Masz fantastyczny wierszyk lub tekst życzeń? Dodaj swój wierszyk Gdy Nowy Rok staremu cyfrę zmienia, Wszyscy - wszystkim, ślą życzenia! Przy tej pięknej sposobności, Życzę Ci dużo radości! Autor: Nieznany Przetańczenia aż do rana, setki korków od szampana, kupy śmiechu, zero kaca, bo już wkrótce, czeka praca! Autor: Nieznany W nowym roku życzę Ci 12 miesięcy zdrowia, 53 tygodni szczęścia, 8760 godzin wytrwałości, 525600 minut pogody ducha, 31536000 sekund miłoś Autor: Nieznany Hej, Nowy Roku, by Cię witać zawsze w tanecznym kroku! Dużo zdrówka i radości oraz niezapowiedzianych gości! Tobie... Ja. Autor: Nieznany Masz fantastyczny wierszyk lub tekst życzeń? Dodaj swój wierszyk
Życzenia na Nowy Rok dla dzieci . Czasem się zdarza, że nie możesz świętować nadejścia Nowego Roku ze swoimi pociechami, bo akurat spędzasz sylwester za granicą. Ale przecież to nie znaczy, że nie myślisz o nich.
Scenariusz zajęcia przeprowadzonego 4 stycznia 2010 r. przez nauczyciela kontraktowego Iwonę Ostrowską dla opiekuna stażu Temat kompleksowy: Nowy RokTemat dnia: Nowy RokGrupa wiekowa: 6- latkiCele ogólne:Uświadomienie, iż rok podzielony jest na cztery pory pór roku po opisie słownym i odróżnianie ich charakterystycznych pamięci umiejętności współdziałania w odczytywanie zdobytej wiedzy w formie plastycznej. Cele operacyjne:Dziecko potrafi:• rozpoznać po opisie słownym, o której porze roku mowa,• wymienić charakterystyczne cechy pór roku,• wyrecytować wraz z innymi wiersz H. Bechlerowej Nowy Rok,• wykonać drzewo owocowe z papieru kolorowego, tak, aby jego wygląd odzwierciedlał określoną porę roku,• współpracować z innymi podczas sytuacji zadaniowych,• odczytać globalnie nazwy pór roku i swoje wiersz H. Bechlerowej Nowy Rok, sylwety parasoli w czterech kolorach: zielony, żółty, czerwony, niebieski, ilustracje jabłoni w czterech porach roku, duże napisy z nazwami pór roku oraz małe (po jednej dla każdego dziecka), napisy z imionami dzieci, 5 kompletów ilustracji formatu 10x13: las, parasol, kwiaty z biedronką, kłos, mak, kolorowe liście, śniegowa gwiazdka, duże niebieskie arkusze papieru podzielone na 4 równe części, papier kolorowy, wata, klej, nożyczki. Przebieg: 1. Powitanie, analiza i synteza sylabowa imion dzieci z utrudnieniami. Dziecko, które usłyszy swoje imię macha dłonią do nauczyciela, np. TOMEK – LATO – Nowy Rok, zapoznanie z treścią wiersza H. Bechlerowej. Nowy rok - H. BechlerowaIdzie Nowy Roklasem, miastem, nim idzie czworo dzieci,każde z pięknym parasol - niby łąka:kwiaty na nim i na drugim kłosy żyta,mak jak promyk w nich tym trzecim nie ma kłosówani kwiatów i biedronek,tylko liście kolorowe -złote rude i - pięknie haftowany,srebrne gwiazdki błyszczą na Nowy Roklasem, miastem, polem...Teraz nazwij wszystkie dzieci,które niosą parasole! Pytania do wiersza: • Kto szedł lasem, miastem, polem? (NOWY ROK)• Kto szedł za nim i niósł? (CZWORO DZIECI, KAŻDE Z PIĘKNYM PARASOLEM)• Co było na pierwszym parasolu? (KWIATY I BIEDRONKA)• Co było na drugim? (KŁOSY ŻYTA, MAK)• Co było na trzecim? (LIŚCIE KOLOROWE)• Co było na czwartym? PIĘKNIE HAFTOWANY)• Jakie imiona noszą dzieci Nowego Roku? (WIOSNA, LATO, JESIEŃ, ZIMA) Po każdej prawidłowej odpowiedzi nauczyciel przytacza odpowiedni fragment Parasole. Dopasowanie nazw pór roku do sylwet parasoli w czterech kolorach wiszących na tablicy. Globalne odczytanie wyrazów. Szukanie odpowiedzi na pytanie: dlaczego te kolory pasują do poszczególnych pór roku?4. Co pasuje? Dopasowanie do wiszących na tablicy parasoli, atrybutów pór roku występujących w wierszu, np. wiosna – kwiaty i biedronka. Po dopasowaniu recytacja wiersza przez nauczyciela, z włączającymi się dziećmi. Na przykładzie jabłoni wyjaśnienie jak zmienia się przyroda wraz ze zmianą pór roku. 5. Nauczyciel dzieli dzieci na 5 grup, wywołuje ich imiona podobnie jak na Koperty. Każda grupa dostaje kopertę, a w niej ilustracje formatu 10x13 przedstawiające: las, parasol, kwiaty z biedronką, kłos, mak, kolorowe liście, śniegowa gwiazdka. Nauczyciel kilka razy recytuje wiersz, a każda grupa układa ilustracje zgodnie z kolejnością pojawiania się w wierszu, rzeczy, które Eksperci. Sprawdzanie poprawności ułożenia ilustracji. Wszystkie dzieci podchodzą po kolei do każdego ze stanowisk. Wspólnie z nauczycielem recytując wiersz sprawdzają czy dana grupa właściwie wykonała zadanie. 8. Pory roku, zabawa ruchowa. Przy muzyce Cztery pory roku A. Vivaldiego dzieci spacerują po sali pomiędzy rozłożonymi parasolami. Na dźwięk dzwoneczka zatrzymują się, nauczyciel recytuje fragment wiersza, dzieci szukają właściwego parasola. 9. Losowanie. Dzieci losują karteczkę z nazwą jednej z pór roku, następnie dzielą się na czteroosobowe grupy, szukając trzech brakujących pór Drzewo. Każda grupa otrzymuje jasnoniebieski karton podzielony na cztery równe części. Każda z części jest przypisana jednej porze roku, np. lewa górna część to wiosna. Na swojej części każde dziecko nakleja nazwę wylosowanej pory roku, a potem, wykonuje jabłoń w czasie jej trwania. Pomoce: kolorowy papier, nożyczki, klej, wata. 11. Imiona. Po skończonej pracy wybranie spośród innych karteczki ze swoim imieniem, podpisanie swojej Z czym kojarzy Ci się .... Zabawa w kole dla dzieci, które wcześniej skończyły pracę plastyczną. Prowadzący wymienia nazwę pory roku, wskazana osoba wymienia Wystawka prac.
W tym 2023 Nowym Roku. Urszula Krajewska-Szeligowska Stary i nowy. Przechodzi stary rok do historii Z trzema dwójkami i jednym zerem. Nie był przyjazny ani spokojny. Co przyniósł? Wieści zbyt smutnych szereg, – Z końcem lutego demony wojny Zbudziły się za wschodnią granicą, Wokół drożyzna i wciąż gdzieś covid, W Nowym Roku nie może zabraknąć wiersza, dzięki któremu utrwalamy pory roku, poznajemy miesiące i uczymy się rozumienia zmienności związanych z następstwem kolejnych miesięcy i pór roku. W tym celu możemy wykorzystać wiersz “Nowy Rok” D. Gellner, który wykonałam w dwóch wersjach, w zależności od możliwości uczniów. Pierwsza wersja wiersza ma formę “tradycyjnej” książki do czytania, podzielonej kolorystycznie według pór roku. Dziecko uzupełnia strony pojawiającymi się w wierszu atrybutami każdej pory roku. W wierszu występują powtarzające się elementy ułatwiające zrozumienie treści, a pytanie “co jeszcze” zachęca do kontynuacji lektury. Druga wersja wiersza polega na uzupełnianiu przez dziecko brakujących elementów podczas wspólnego odczytywania wiersza z nauczycielem. A może masz inny pomysł na naukę pór roku? Podziel się nim w komentarzu, będzie mi miło:) Abecadlnik polski (nowy) dla dzieci i młodzieży płci obojej, z 24 wyobrażeniami zwierząt ssących, Lwów (1832) Nauka czytania dla szkół katolickich i ewanielickich: cz. 1-2, (1833), ABC dla dobrych dzieci, abecadło w rozmaitych kolorach (z malowanemi literami), Kraków, nakład i druk Friedleina, (1837),
Koniec roku szkolnego 2021/22 zbliża się wielkimi krokami. Już za kilka dni uczniowie pojawią się w swoich placówkach tylko po to, by odebrać świadectwo oraz pożegnać się z nauczycielami i przyjaciółmi z klasy. Popularne w tym dniu są życzenia na zakończenie roku szkolnego dla dzieci. Sprawdźcie, czego można życzyć kończącym naukę uczniom. Zakończenie roku szkolnego 2022 - życzenia dla dzieci znajdziecie teraz w jednym miejscu. Chociaż ciężko w to uwierzyć, to lada moment uczniowie pojawią się w placówkach po raz ostatni i rozpoczną trwające ponad dwa miesiące wakacje. Zgodnie z harmonogramem opublikowanym przez Ministerstwo Edukacji i Nauki koniec roku szkolnego 2021/22 będzie miał miejsce dokładnie w najbliższy piątek, 24 czerwca. Jednym z elementów celebracji tak ważnego dla wszystkich uczniów dnia jest składanie im życzeń. W sieci można znaleźć rozmaite życzenia na zakończenie roku szkolnego dla dzieci - zarówno te w formie graficznej, jak i pisanej. Do wyboru, do koloru! Taki miły gest na pewno wywoła uśmiech na twarzach najmłodszych i doda im skrzydeł oraz motywacji przed kolejnym rokiem szkolnym. Zakończenie roku szkolnego 2022 - MEMY. Najlepsze śmieszne obrazki na rozpoczęcie wakacji Sonda Koniec roku szkolnego: Czy będziesz mieć w tym roku świadectwo z paskiem? Życzenia dla dzieci na zakończenie roku szkolnego Czego należy życzyć dzieciom z okazji końca roku szkolnego? Poniżej podpowiadamy, co koniecznie musicie zawrzeć w takich pozdrowieniach. Bez tych elementów nie będą one miały takiej mocy! gratulacje za trud włożony w zdanie roku szkolnego życzenia siły i wytrwałości życzenia szczęścia życzenia udanych wakacji życzenia pomyślności w kolejnym roku szkolnym życzenia satysfakcji wynikającej ze zdobywania wiedzy życzenia wykorzystania jej w codziennym życiu Natsu o nowym projekcie, hejcie i związku z Dubielem
  1. Բ αնθኩ утεтеρեβቦ
    1. Առዥгኯμо ըկеլቧ чኑтաւևср
    2. Еճኒфሟлохр окринуснο
  2. Шотвоφ рιχе нοк
. 239 226 294 24 178 460 36 179

wiersz o nowym roku dla dzieci